9月28日至29日，厦门大学电影学院副院长蒲剑带队赴北京，围绕智能影像专业学科建设现状开展调研考察。学院党委副书记洪伟，教授黄鸣奋、姚俊峰、吴清锋，工程师张延坤，学院秘书朱少龙、梁倩茹参加调研。此次调研正值厦门大学电影学院推进新大楼建设、优化学科专业布局、谋划智能影像方向发展的关键阶段，旨在对标国内一流影视院校，学习借鉴实验室建设、影棚搭建、课程体系、产教融合等方面的先进经验。
9月28日上午，调研组来到北京电影学院怀柔校区，先后参观数字媒体学院交互摄影实验室和美术学院虚拟拍摄实验室。
在数字媒体学院交互摄影实验室，调研组实地察看了虚拟拍摄系统、超微缩拍摄系统、360度相机矩阵系统、球幕系统等实践教学设备，详细了解实验室日常教学及科研创作工作开展情况。该院以“人工智能+中国审美”为核心理念，构建“技术理解—文化表达—数智生成”三位一体的培养模式，将中华美学精神融入人工智能技术应用，在传统文化数智化表达方面形成了特色探索。调研组认为，学院未来在智能影像人才培养不能只停留在技术工具层面，也应充分发挥厦门大学综合性大学的人文社科优势，把中华优秀传统文化、区域文化资源与人工智能、虚拟制作等技术手段结合起来，探索具有厦大特色的“艺术+技术+文化”育人路径。
随后，调研组走进美术学院虚拟拍摄实验室，实地了解电影美术场景设计及搭建领域、虚拟拍摄领域的教学创新成果。美术学院建有“电影特效数字虚拟实验中心”，配备沉浸式交互影像实验室、实时预演与动作捕捉实验室、虚拟制片棚等教学设施。调研组现场察看了LED虚拟拍摄棚的硬件配置与工作流程，了解到师生依托该平台开展虚拟拍摄教学实践，完成了“虚拟场景设计—实时渲染成像—镜头光影捕捉—表演情境融入”的完整创作流程，在国内外赛事中取得优异成绩。调研组就虚拟拍摄技术在导演创作、美术设计等环节的教学融入方式，以及电影美术场景设计从传统搭建向“虚实结合”转型的教学路径，与对方进行了深入交流。调研组表示，虚拟拍摄正在重塑电影美术、摄影、导演等专业的创作流程，也对学院新大楼影棚搭建标准提出新要求。
9月28日下午，调研组赴国家中影数字制作基地参观考察，先后走访服装道具中心、声画制作中心及LED数字虚拟影棚等主要场馆，系统了解影视工业化制作的全链条流程。在服装道具中心，调研组实地察看了影视服装、道具的分类存储与租赁调配体系，了解基地为剧组提供从摄影棚及外景场地租赁、器材服装道具租赁到后期制作的一站式服务模式。在声画制作中心，调研组观摩了声音录制、混录及画面编辑的技术流程。在LED虚拟影棚，调研组重点了解了中影自主研发的全数字LED虚拟拍摄系统，该系统可实现超广幅LED屏的无缝拼接，实时同步电影级写实场景，导演在拍摄现场即可看到接近成片的画面效果，已成功应用于多部影片。调研组认为，学院可以借鉴基地的管理理念和流程标准，通过校企合作、虚拟仿真、课程模块嵌入等方式，将产业一线的技术标准、制作流程和管理经验转化为教学内容，推动校企共建课程、共建实验室、共建创作项目。
9月29日下午，调研组前往北京电影学院海淀校区参观智能影像工程学院。调研组重点考察了特种实验室、XR制作实验室及3D电影技术实验室等教学科研环境，了解该院在影视智能制作方向的研究生培养体系及“影视技术”本科专业课程设置情况，围绕专业定位、跨学科融合、实验平台建设等与对方进行了交流。调研组表示，北京电影学院智能影像工程学院在学科方向凝练、课程体系构建、本硕培养衔接、实验室平台建设等方面形成了系统经验，对厦门大学电影学院谋划智能影像专业方向具有重要启发。下一步，学院应结合自身办学定位和学科优势，进一步明确智能影像人才培养目标，强化交叉学科支撑，探索“电影艺术+智能科技+文化传播”的特色发展路径。同时，要以新大楼建设为牵引，统筹实验室、影棚、创作工坊和展示空间，避免重复建设、分散建设，努力打造集教学、科研、创作、展演、社会服务于一体的高水平影视科技平台。
此次赴北京调研考察，不仅是一次学习先进经验之行，更是一次对标找差、谋划未来之行。当前，智能影像正深刻改变影视创作方式、产业形态和人才培养模式，厦门大学电影学院应主动识变、应变、求变，把此次调研成果转化为推动学院发展的具体思路和举措。一是要在学科建设上强化前瞻布局，积极谋划智能影像相关专业方向，推动传统电影与人工智能、计算机、数字媒体等学科交叉融合；二是要在人才培养上坚持立德树人，强化艺术素养、技术能力和文化自信的协同培养，造就更多复合型、创新型影视人才；三是要在平台建设上坚持高标准、可拓展，充分借鉴兄弟院校在实验室和影棚建设方面的经验，为学院新大楼建设提供科学依据；四是要在产教融合上深化与影视企业、科研机构和兄弟院校的合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。学院将以此次调研为契机，进一步凝聚共识、明确方向，把学习成果融入学院“十五五”规划、新大楼功能设计和智能影像专业建设中，努力走出一条具有厦大特色、面向未来的电影教育发展之路。
图文 梁倩茹
